中国不仅是出版古国，也是出版大国，1987年12月《经济日报》采用计算机——激光屏幕组版成为世界第一家整版输出的中文日报，紧随胶印单色、双色、多色轮转机的出现和现今电脑多媒体等，给我们的现代生活增添了无穷的欢乐。制版和印刷术的飞速发展，印刷品高、精、尖产品的出现，那么对于出版物原始的出版意图、文字、图片色彩的正确与否则成为了出版者的重中之重，若一旦出现差错，所造成的损失是可想而知的。那么怎样把好这一关呢？笔者认为必须把好“校对”关，把好了校对关，才能将原稿准确无误的复制成高质量、高水准的产品来，要把好校对关，依笔者多年从事校对工作的经验，认为应在下面“四字”上下功夫，那就是“看、读、想、问”。
看：印刷品也叫复制品，就拿我们出版的《常德日报》、《常德晚报》来说，同样的事件、同样的图片由一篇稿子、一张图片通过印刷后可给予成千上万的读者阅读，当然人们希望看到的应是正确无误的东西。若不然小则造成一定的笑话，大则会给予错误的判断。就拿《常德日报》2009年5月23日1版《市财政局跟踪热点调研》一文中，将财政局长卢武福误为了市地税局长卢武福，当报纸发行后人们一个电话连着一个电话追问，现财政局长是否换了人选，由于我们工作的失误，使读者得到错误信息，而造成了不良影响。那么怎样才能不失误或少失误呢？笔者以为，拿到排好的报纸后，首先要看它的整体布局、版式、图片、排位是否合理规范，再看报头、日期、标题、市领导名字、排名顺序是否正确，像这些作为一张报纸中最关键、最重要的东西，应当仔细地看，认真地读。
读：人类从群居以后为表达人与人之间的感情、行为而产生了语言，文字的产生成为人类表达语言和信息的记录工具。我们的报纸就通过文字的表达来传递着各类信息，人们通过阅读报刊了解形势，增长知识，要使准确无误的传递，校对人员除作者外，是第一个读到作品的人，所以校对人员在读的过程中，应当怀着一种为广大读者高度负责的态度读，在读的过程中，应注意文章是否完整，语句是否通顺，文中标点符号、重要数据、人名、地名、用词是否适当，只有认真负责地读了，这样才会使其一篇好的文章展现给读者。
想：有人说“校对”只是“照葫芦画瓢”，笔者不敢苟同，校对不但照葫芦要画出瓢来，还应画出好的瓢来。一张报纸的初稿，由于各种原因可以肯定地说，有着这样和那样的不完善，作为校对人员，不但要完善它，还要完美它。近期，笔者就遇到了这样两件事：2009年5月3日日报1版头条题为《桃源全方位大抓工业发展》文中“已成功引进投资上千元项目4个”，作为一个县级城市引进上千元项目还值得这样宣传吗？只要略加思索定是掉了一个“万”字。又如：2009年5月8日1版题为《鼎城区掀起禁赌风暴》文中“一个多月来，共‘扫荡’赌博窝点115个”，笔者校对时用心一想“扫荡”两字实为不妥，若用“端掉”一词应为更加确切。若没有校对过程中的“想”，只是照葫芦画瓢，那么这些问题确实难以发现。
问：俗话说得好，活到老，学到老。对于校对人员应当有一定的修养和渊博的知识，但每一个人的学识是有限的，人无完人，但作为一名校对人员必须具备高度的责任感，不懂就问，决不装懂。例如《常德日报》2009年5月30日3版题为《父亲的恋水情节》，笔者校到此标题时，但总觉得“情节”中的“节”字有点不对，通过问同事、领导、翻字典，最终将“情节”改正为“情结”。通过“问”不但纠正了报纸上的错字，自己也学到了很多知识。
“看、读、想、问”那是校对人员的基本动作，也是做好此项工作的基本要求，要做一名合格的优秀的校对人员，还应加强自身修养，不断努力学习，时刻树立一颗对工作认真仔细，对读者高度负责的心，用眼去看，嘴来读，心去想，不耻下问，这样校对工作一定会做好。